Κατά Κλασσικός Σβήνω ήχο βασικά εργαλεία αξιολόγησης και διάγνωσης των δυσκολιών στα μαθηματικά οπουδήποτε Να κυβερνώ κάλυμμα
Μαθησιακές Δυσκολίες - Παγώνη Ηλέκτρα
Μαθησιακές δυσκολίες - Διδακτικές προσεγγίσεις, ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ | PDF
Τομέας Ειδικό Παιδαγωγικό - Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου
Μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά: Κατανόηση, Αξιολόγηση, Διάγνωση και Τεχνικές Παρεμβάσεις.
Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά – Δυσαριθμησία — Εκδόσεις Upbility
Αξιολόγηση μαθηματικών δεξιοτήτων σε παιδιά δημοτικού – Ο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ
ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ | PDF
Αξιολόγηση μαθηματικών ικανοτήτων μαθητών Γ΄ τάξης δημοτικού με τη χρήση των διαγνωστικών μαθηματικών δοκιμασιών προσαρμοσμένων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
Ειδική Αγωγή και Μαθησιακές δυσκολίες – Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης
ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | PDF
Μαθησιακές Δυσκολίες - Παγώνη Ηλέκτρα
Τομέας Εργοθεραπείας-Ψυχοκινητική Αγωγή - Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου
Mathpro Education - MathPro Test
ΚΔΑΥ: Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) - Ελληνική Πύλη Παιδείας
ΒΟΛΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2020
Άτυπα τεστ αξιολόγησης - Dwroulit Teacher
Ειδική Αγωγή και Μαθησιακές δυσκολίες 7ος – Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης
7. Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών
Διδασκαλία βασικών μαθηματικών εννοιών με τη χρήση χειραπτικού και ψηφιακού υλικού σε μαθητές δημοτικού σχολείου 6-9 ετών με μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά, που φοιτούν σε τμήματα ένταξης
Τίτλος Μαθήματος
ΚΔΑΥ: Αξιολογητές, διαγνωστικά μέσα, συνεργασία, οργάνωση - Ελληνική Πύλη Παιδείας
Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων - socialpolicy.gr
Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας
yliko_gia_aksiologish_math_dyskolion
Διατριβή Official Final
Πρόγραμμα παρέμβασης για την καλλιέργεια της μνημονικής ικανότητας και την ανάπτυξη βασικών αριθμητικών δεξιοτήτων σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά